“我想借著電競這雙翅膀飛起來……但我的羽翼是稀薄的，我又擔心我會掉下去。”
今年9月份，藍翔開設電競學院之后，楊光（化名）成了這里的第一批學生。“我今年20歲出頭，中專畢業，家里人不希望我直接工作，想我可以繼續念下去，當時在網上看到了藍翔電競專業，便報名過來學習了，家里人也支持我。”
初中的時候，楊光有一次偷偷溜到網吧玩游戲，他清楚地記得，當時玩的是《魔獸世界》，充滿了新奇與快樂。漸漸地，他愛上了玩網絡游戲。可在當時，“電競”還是個模糊的概念，誰又能想到在多年后的今天，電競會成為資本市場爭相涌入的新風口。
根據中國音像與數字出版協會游戲出版工作委員會（GPC）、伽馬數據（CNG中新游戲研究）、國際數據公司（IDC）發布的《2017年1-6月中國游戲產業報告》數據，2017年1-6月，電子競技游戲市場實際銷售收入達到359.9億元，同比增長43.2%。
2016年9月，中國教育部職業教育與成人教育司公布的《關于做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》中明確將電子競技專業作為新增專業納入其中。
不過，數據顯示，2017年，中國職業教育市場規模接近2000億美元，而電子競技技術教育仍是一片空白。然而在這片空白之中，“話題院校”藍翔技校是新風口的第一個涌入者。
黎明初起：
天天學習打游戲
隆冬的清晨，刺骨的冷空氣籠罩在藍翔技校的上空。室外一片冰涼，室內卻是一番溫暖景象，空調的暖風吹在楊光的臉上，他身子不自禁往被窩里縮了縮。時鐘滴滴答答地指向了7∶30，然后便嘩啦啦大叫起來，驚得楊光一個鯉魚打挺趕緊從床上爬起來。穿衣、刷牙、洗臉……楊光飛快地解決著這一切，因為他要在8點之前趕到機房開始今天的電競課程。
作為電競專業的學生，楊光的常規課程除了上午的《電競理論知識》和下午的游戲練習課程之外，英語和語文等學科也是必修的。所有的課程都在機房里進行，機房很大，配置的電腦性能也很好。“打起游戲來速度非常快，手感也很好。”楊光說。
目前，藍翔的電競理論課程涉及面很廣，會教學一些專業術語、未來發展前景、不同職業方向等等，雖然是個嶄新的專業，但已發展得有模有樣。“藍翔的電競專業現在還處在起步階段，目前屬于計算機系，計算機系下面還有如設計、工程等其他專業。明年我們的學籍會重新注冊，到時候電競專業會成立一個獨立的系。”楊光告訴記者，由于初開設不久，藍翔電競專業的學生目前只有十幾個人，“下學期來的人會多一些，據說已經有很多人報名了。”
由于學員人數不多，下午的電競練習課上，老師會挨個指導學生。“我們每天下午都會練習打游戲，主要玩《英雄聯盟》《絕地求生》《王者榮耀》三款游戲。玩游戲的過程還是很爽的，《英雄聯盟》的對抗賽和單排賽都有練習，老師也會在一旁指點我們。后期也還會有俱樂部的人過來講解。”楊光說。
張晨（化名）是藍翔計算機系環境藝術設計專業的一名學生，平時也在機房上課，他經常看到電競班上課的情景，“有時候他們會用大屏幕看《英雄聯盟》的直播，特別爽，我看著很羨慕。”
暮色四合：三年四萬多元學費
今年9月，藍翔開設了電競專業，一時間引發社會熱議，畢竟將電子競技作為一門學科正式納入校園，藍翔此舉又賺足了眼球。對此，藍翔校長榮蘭祥表示，藍翔技校在電競教育上已投資上千萬元，并且建設了專門的機房，之后還將花費數千萬元用來建設專業的比賽場館。未來藍翔還將成立戰隊，去全國、全球打比賽。
面對電競教育的萌生，華東師范大學致力于高等職業教育研究的匡瑛教授歸因為兩點——時代背景和教育價值的發展。匡瑛認為，在工業4.0、專業制造2025的時代背景下，職業交替頻繁，很多傳統職業消亡，新興職業興起。在這個背景下開設電競專業學科，也就不顯得那么格格不入。而教育價值又可以被劃分成三個階段：1.0階段認為教育即學而優則仕，主流觀點是讀書改變命運；2.0版本演變成教育是社會生存的工具，接受教育可以獲得飯碗，生存得比較優厚；而未來即將迎來的3.0階段，很可能是為了每個人更加幸福的生活，這個階段的教育與生活品質的提升有較大關聯，而不只主導生存和就業。電競游戲的專業可能一定程度滿足了3.0階段的需求。
楊光來到藍翔，已經是10月份了。初到藍翔的時候，有一個月試學的過程，試學期間與計算機系其他學員一起學習。“當時除了試學人員之外，電競專業的學生只有七八個人，人數并不多。每天都要上課，主要學習電腦PS等技術課程，晚上還要軍訓，排得滿滿當當，挺辛苦的。有些當時認識的校友，現在還是好朋友，平時會約著一起打游戲。”
雖然電競專業今年剛開始招生，但實際上藍翔技校從去年便已經著手準備了。“我們班長去年便算是電競專業的學生了，他之前在藍翔學習汽修，知道要開設電競專業后，便毅然轉了專業過來。”
在藍翔，上6天課，周末休息一天，平時的課程與普通高校相似，全日制上課。晚上，楊光有時候會選擇繼續打游戲，除了課上經常練習的《英雄聯盟》之外，《開心消消樂》也是楊光常玩的游戲之一，有時也會和朋友去打籃球、看電影。
未來3年，楊光都將在藍翔學習電競，為此他一共交了4萬多元學費。前兩年，楊光主要學習電競的理論知識和操作技能，經過兩年的學習之后，第3年學校會給電競學員安排一年的“實地實習”。據了解，藍翔技校已經與部分電競戰隊、俱樂部以及相關公司達成了戰略合作，優秀學員將有機會在電競戰隊嶄露頭角。
星光綻放：未來不會當職業選手
說到未來，楊光并沒有太清晰的設想。雖然，楊光只有20歲出頭，但這個年紀在藍翔電競專業里已經算不小了。據了解，電競專業里最大的學生是21歲，最年輕的學生只有15歲。
電競可算是“吃青春飯”的專業，通常25歲以上的電競選手已算非常“高齡”，留給楊光們的時間似乎已經不多。“未來我不大可能會做職業選手，雖然我現在剛20出頭，但是等我3年學成之后，剩下的職業生涯也就沒多久了。職業選手還是吃年輕飯的，有時一天要訓練15個小時。在職業選手上死磕也沒有意義，雖然大部分電競專業的學生都夢想成為職業選手。”
在藍翔電競專業的官網上，有這樣一組數據：電競行業規模年復合增長率已經達到46%，電競行業人才缺口超過26萬。目前的電競行業“很缺人”，文化部電競分會常務副會長應書嶺稱，目前中國電競賽事制作水平基本還是初級階段，從業者以愛好者為主，電競行業需要高校培養更多的專業人才。
“我對電競行業的未來發展還是很抱期望的，電子競技可以衍生出很多職業，職業選手、策劃、主播、經紀人等都可以，發展方向很多元。我想借著電競這場東風飛起來，我知道我的羽翼是稀薄的，或許我會掉下去，但我不會后悔。”楊光很有信心。
相較于很多人在電競“起飛”道路上遭遇來自父母的阻礙，楊光則幸運許多，父母都很支持他學習電競。“分析一下電競行業的發展趨勢，他們也就明白了，爸媽尊重我的決定。”電子競技大風口將至，風雨飄搖之間，不管前方的道路是泥濘坎坷又或是一帆風順，楊光都已準備好跟著電競一起“起飛”。
對于電競職業教育的發展和未來，匡瑛仍持觀望態度，“培養目標的定位，跟整個市場有沒有做比較深入的對接，這一點我是非常關心的，也是很重要的一個要素。如果它僅僅是滿足學生娛樂的需求，我們可能要審慎地考慮。”
未來的“藍翔們”和“楊光們”將獲得怎樣的發展，我們尚不得知，匡瑛說：“我們的想法會停留在自己生長和生活的階段。”
